【5a上海牛津英语期末作文复习教案】为了帮助学生在期末考试中更好地应对英语作文部分，本教案围绕“5A上海牛津英语”教材内容，结合常见的写作题型和评分标准，制定了一套系统、实用的复习计划。通过总结重点、归纳结构、强化训练，提升学生的写作能力与应试技巧。
一、作文复习要点总结
| 内容类别 | 主要知识点 | 复习建议 |
| 常见题型 | 记叙文、说明文、议论文、应用文（如书信、通知等） | 回顾课本中的典型范文，分析结构和语言特点 |
| 写作结构 | 引言、正文、结论 | 掌握每种文体的基本框架，注重逻辑衔接 |
| 语言表达 | 基础句型、常用词汇、时态运用 | 积累高频词汇，练习正确使用时态和连接词 |
| 审题技巧 | 明确题目要求，抓住关键词 | 模拟练习时加强审题训练，避免跑题 |
| 评分标准 | 内容、结构、语言、语法、拼写 | 熟悉评分细则，有针对性地提升薄弱环节 |
二、作文类型及写作指导（表格形式）
| 作文类型 | 写作目标 | 结构建议 | 语言要点 | 注意事项 |
| 记叙文 | 描述一次经历或事件 | 开头：时间地点；中间：事件发展；结尾：感受或启示 | 使用过去时，注意时间顺序 | 避免内容过于简单，要有细节描写 |
| 说明文 | 解释一个现象或介绍一种事物 | 引入主题 → 分点说明 → 总结观点 | 使用一般现在时，多用连接词 | 内容要清晰有条理，避免主观评价 |
| 议论文 | 表达观点并论证 | 引出话题 → 提出观点 → 支持论据 → 总结观点 | 使用一般现在时，适当使用过渡词 | 观点明确，论据充分 |
| 应用文（如书信、通知） | 传递信息或提出请求 | 格式规范（称呼、正文、结尾） | 用简洁明了的语言，注意礼貌用语 | 注意格式正确，避免遗漏关键信息 |
三、写作训练建议
1. 每日积累：每天背诵3-5个常用句型和短语，积累好词好句。
2. 限时写作：模拟考试环境，限时完成一篇作文，提高写作速度和质量。
3. 互评互改：与同学互相批改作文，发现并纠正错误。
4. 教师点评：根据教师反馈，针对性地改进写作问题。
5. 错题整理：建立个人作文错题本，记录常见错误并加以改正。
四、期末作文复习安排（示例）
| 时间 | 复习内容 | 目标 |
| 第1周 | 记叙文写作训练 | 掌握基本结构，提升描写能力 |
| 第2周 | 说明文写作训练 | 学会分点说明，增强逻辑性 |
| 第3周 | 议论文写作训练 | 明确观点，合理论证 |
| 第4周 | 应用文写作训练 | 熟悉格式，规范语言 |
| 第5周 | 综合练习与讲评 | 查漏补缺，提升整体水平 |
通过以上复习计划，学生可以在短时间内有效提升英语作文水平，为期末考试做好充分准备。同时，建议学生在日常学习中多读多写，逐步积累写作经验，真正实现从“会写”到“写好”的转变。
