【公开课评课记录表】在教学过程中，公开课不仅是教师展示教学能力的重要平台，也是同行之间相互学习、共同提升的有效途径。通过组织和参与公开课，教师能够更深入地反思自己的教学实践，同时也能从他人的课堂中汲取宝贵的经验。以下是对某次公开课的评课记录与总结，旨在为今后的教学提供参考与借鉴。
一、公开课基本信息
| 项目 | 内容 |
| 公开课名称 | 《背影》课文讲解 |
| 授课教师 | 李老师 |
| 授课班级 | 初二（3）班 |
| 授课时间 | 2025年4月5日 |
| 评课时间 | 2025年4月7日 |
二、课堂亮点总结
1. 教学目标明确
李老师在本节课中紧扣教材内容，围绕“父爱”这一主题展开教学，帮助学生理解作者的情感表达，目标清晰，重点突出。
2. 教学方法多样
教师采用朗读、提问、讨论等多种方式调动学生的积极性，尤其在引导学生分析“背影”象征意义时，设计了小组合作探究环节，增强了课堂互动性。
3. 语言表达生动
李老师的语言富有感染力，能够将学生带入情境之中，激发他们的阅读兴趣，使课堂氛围轻松而专注。
4. 板书设计合理
板书结构清晰，重点突出，有助于学生梳理文章脉络，形成系统的知识框架。
三、存在问题与建议
| 存在问题 | 改进建议 |
| 课堂节奏略显拖沓 | 可适当压缩部分讲解时间，提高课堂效率 |
| 部分学生参与度不高 | 增加分层提问，鼓励后进生发言 |
| 拓展内容较少 | 可结合现实生活案例，深化情感教育 |
四、综合评价
本次公开课整体效果良好，李老师在教学内容设计、课堂组织以及师生互动方面都表现出较强的素养。虽然在时间把控和个别学生参与度上还有提升空间，但整体达到了预期的教学目标，为其他教师提供了可借鉴的教学思路。
五、评课人签名
评课人：王老师
日期：2025年4月7日
通过这样的评课记录，不仅能够帮助授课教师发现自身不足，也为后续教学改进提供了依据。希望每位教师都能在公开课中不断成长，提升自身的专业能力。
