【2013江苏高考作文题目解析】2013年江苏省高考语文作文题目为“什么是不朽”。这一题目看似简单，实则内涵丰富，考查学生对“不朽”这一哲学命题的理解与思考能力。考生需要结合自身经历、文化积累和人生感悟，从不同角度展开论述。
为了帮助考生更好地理解这一题目，以下是对该题目的分析总结，并以表格形式呈现相关要点。
一、题目解析
题目关键词： 不朽
核心要求： 探讨“什么可以成为不朽”，并表达个人见解。
“不朽”是一个具有高度抽象性的概念，可以从多个维度进行解读：
- 物质层面：如建筑、文物、科技发明等，虽有形但可能因时间而损毁。
- 精神层面：如思想、信仰、艺术作品、文学经典等，具有超越时间的力量。
- 人格层面：如伟大的人物、英雄、仁人志士，其精神影响深远。
- 文化层面：如传统习俗、民族精神、历史记忆等，承载着民族的集体认同。
因此，写作时应围绕“何为不朽”展开，强调其价值与意义，并结合实例进行论证。
二、写作思路建议
| 写作方向 | 说明 |
| 历史人物 | 如孔子、苏轼、岳飞等，他们的思想或精神影响后世。 |
| 文学作品 | 如《红楼梦》《论语》等，具有永恒的艺术价值。 |
| 科技成就 | 如牛顿定律、爱因斯坦理论等，推动人类进步。 |
| 民族精神 | 如爱国情怀、奋斗精神等，是民族文化的基石。 |
| 个人感悟 | 结合自身经历，探讨如何让生命变得有意义。 |
三、写作注意事项
| 注意事项 | 说明 |
| 避免空泛 | 不要只停留在“不朽就是长久”的表面，应深入挖掘其内涵。 |
| 引用恰当 | 可引用名人名言、经典文献增强说服力。 |
| 逻辑清晰 | 论点明确，结构合理，层次分明。 |
| 情感真挚 | 通过真实感受引发共鸣，避免生硬说教。 |
四、总结
2013年江苏高考作文题目“什么是不朽”不仅考察学生的语言表达能力，更注重其思维深度与人文素养。考生在写作时应结合自身阅历与社会观察，从多角度切入，展现对“不朽”这一命题的深刻理解。通过合理的结构安排与生动的例证，写出一篇既有思想性又具感染力的文章。
表格总结：
| 项目 | 内容 |
| 题目 | 什么是不朽 |
| 核心关键词 | 不朽 |
| 写作方向 | 历史人物、文学作品、科技成就、民族精神、个人感悟 |
| 写作建议 | 引用经典、逻辑清晰、情感真挚 |
| 注意事项 | 避免空泛、结构合理、内容具体 |
通过以上分析与整理，希望考生能够更加全面地理解2013年江苏高考作文题目的内涵，为写作提供有力支持。
