【2005年高考语文作文范文】2005年的高考语文作文题目，是当年考生们关注的焦点之一。该年作文题以“忘记与铭记”为主题，引导学生思考人生中哪些事情应该被铭记，哪些应该被遗忘。这一命题不仅考察学生的写作能力，也考验他们对生活的理解与感悟。
以下是对2005年高考语文作文题目的总结与分析，并结合部分优秀范文内容进行整理，帮助读者更好地理解当年的作文风格与思路。
一、作文题目回顾
题目： 忘记与铭记
要求： 围绕“忘记与铭记”的关系，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。
二、作文主题分析
“忘记与铭记”是一个极具哲理性的题目，涉及记忆与遗忘在人生中的作用。可以从以下几个角度展开：
- 个人经历：如成长中的教训、亲情友情的珍贵、失败与成功。
- 历史与文化：如民族的记忆、文化的传承、历史的警示。
- 哲学思考：如记忆与遗忘的辩证关系，如何选择性地铭记与忘记。
三、优秀范文关键词总结
| 范文标题 | 主题思想 | 写作手法 | 语言风格 |
| 《铭记与放下》 | 强调在铭记中学会放下，体现成熟的人生态度 | 议论文，引用名人名言 | 理性、深刻 |
| 《记忆的重量》 | 探讨记忆对人的影响，情感真挚 | 叙事散文 | 感性、细腻 |
| 《时间的沙漏》 | 用比喻手法表现记忆与遗忘的关系 | 抒情散文 | 文艺、优美 |
| 《忘却是一种智慧》 | 反向思维，提出“忘记”也是一种美德 | 议论文 | 思辨性强 |
四、范文片段示例（原创）
《铭记与放下》节选：
“人的一生，总是被各种记忆所包围。有些记忆让人痛苦，有些则让人温暖。但真正重要的，不是记住什么，而是学会放下。正如古人所说：‘前事不忘，后事之师。’我们应铭记教训，而非沉溺于过去的伤痛。唯有如此，才能轻装前行，迎接未来。”
《时间的沙漏》节选：
“时间如沙，从指缝间流逝。我们无法控制它，却可以决定哪些沙子留在心中，哪些让它随风而去。有些回忆，值得珍藏；有些往事，应当释怀。在这不断流动的时间里，我们学会了选择，也学会了成长。”
五、写作建议
1. 紧扣主题：明确“忘记”与“铭记”的关系，避免偏离主旨。
2. 结构清晰：议论文可采用“总—分—总”结构，记叙文可围绕一个故事展开。
3. 语言生动：多用比喻、排比等修辞手法，增强文章感染力。
4. 情感真挚：结合自身经历或历史事件，增强文章的说服力和共鸣感。
六、结语
2005年的高考作文题目“忘记与铭记”，不仅是一道语文考题，更是一道人生的思考题。它提醒我们在面对过去时，既要珍惜那些值得铭记的瞬间，也要学会放下不该背负的负担。通过这篇作文，考生们展现了对生活、对历史、对人性的深刻理解，也为后来的学习者提供了宝贵的写作参考。
注： 本文为根据2005年高考作文题目“忘记与铭记”进行的原创，旨在帮助学习者理解该类作文的写作思路与技巧。
