【2013北京高考作文范文】2013年北京高考作文题目为“爱迪生如何看待手机”。这道题要求考生从爱迪生的视角出发，思考现代科技与人类生活的关系。题目具有较强的思辨性，鼓励学生结合历史与现实，表达对科技进步与人文精神的理解。
一、作文
该作文题目以爱迪生为切入点，引导学生思考科技发展带来的影响。考生可以从以下几个角度展开：
- 科技与人性：科技是工具，但使用方式取决于人类本身。
- 创新与传承：爱迪生作为发明家，其精神在今天依然值得学习。
- 人与技术的关系：手机虽便利，但也可能带来依赖和疏离。
- 反思与展望：在享受科技带来的便利时，也要保持理性思考。
二、范文结构分析（表格）
| 结构要素 | 内容说明 |
| 标题 | 《2013北京高考作文范文》 |
| 开头引入 | 引用爱迪生的名言或背景，点明主题。如：“爱迪生曾说，‘天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水’，但他若看到今天的手机，会作何感想？” |
| 主体部分 | 分段论述： 1. 爱迪生的创新精神； 2. 手机的便捷与问题； 3. 科技与人性的平衡。 |
| 论证方式 | 举例、引用、对比等，增强说服力。如引用爱迪生发明电灯的过程，对比手机的普及与使用现象。 |
| 结尾升华 | 呼吁理性看待科技，强调科技应服务于人，而非控制人。 |
三、原创范文示例
爱迪生若是穿越到今天，面对满街低头看手机的人群，他会如何评价？他或许会惊叹于科技的进步，也会忧虑于人们是否被技术所奴役。
爱迪生一生致力于发明创造，他的精神是不断探索、勇于实践。他发明电灯，让黑夜变得明亮；他研究留声机，让声音得以保存。这些发明改变了人类的生活方式，也推动了社会的发展。然而，他始终相信，科技的最终目的是为了服务人类，而不是让人迷失其中。
如今，手机已成为我们生活中不可或缺的一部分。它让我们随时可以沟通、获取信息、娱乐放松。然而，手机也在悄悄改变着我们的习惯。有人沉迷于虚拟世界，忽视了现实中的亲情与友情；有人被信息洪流淹没，失去了独立思考的能力。这种现象，是否背离了科技发展的初衷？
爱迪生若看到这一切，也许会说：“科技是工具，关键在于使用它的人。”手机本身并无善恶之分，真正决定其价值的，是我们如何使用它。我们可以用它来学习、交流、工作，也可以用它来逃避、虚度光阴。关键在于我们是否拥有自控力与判断力。
在科技飞速发展的今天，我们更需要像爱迪生那样，保持对知识的渴望，对真理的追求。同时，也要学会在科技与人性之间找到平衡，不让技术成为生活的主宰，而应让它成为我们前进的助力。
四、结语
2013年的北京高考作文题，不仅考察学生的写作能力，更注重思维深度与价值观的引导。通过爱迪生与手机的对比，考生需展现出对科技与人文关系的深刻理解。这篇文章既是对历史的回顾，也是对未来的思考，体现了高考作文应有的思想高度与语言表达能力。
