【2013年江苏省高考作文】不朽，是一种选择
开头：提出观点——不朽不是自然存在的，而是人主动选择的结果。
主体：
- 例一：苏轼面对逆境，依然坚持理想，其诗词流传千古。
- 例二：敦煌莫高窟的壁画，虽历经风沙，却因守护者而得以保存。
- 例三：现代人通过教育、公益等方式传递价值，实现精神的延续。
结尾：总结——不朽在于我们如何对待生命与世界，真正的不朽源于内心的坚守与行动。
四、写作提示
- 避免空泛：不要只停留在“不朽是永恒的”这样的表面描述。
- 结合实例：用具体的人物、事件或文化符号支撑论点。
- 语言流畅：注意逻辑结构，段落之间过渡自然。
- 情感真挚：写出自己对“不朽”的真实感受与思考。
五、总结
2013年江苏省高考作文题目“什么是不朽”，不仅是一道语文考试题，更是一次关于人生价值的思考。它引导学生关注历史、文化与自我成长，培养深度思考的能力。优秀的作文应具备清晰的逻辑、丰富的例子和真挚的情感，才能打动阅卷老师，获得高分。
| 项目 | 内容 |
| 题目 | 什么是不朽 |
| 考查重点 | 议论文写作、思辨能力、文化认知 |
| 写作方向 | 历史、文化、精神、个人成就等 |
| 写作建议 | 结合实例、语言流畅、情感真挚 |
| 总体评价 | 题目开放性强，利于发挥个性与思想深度 |
